tatabonika: (Default)

Вот и закончилась смена лагеря «Преображение» -2016. Как мы ее ждали, как готовились! В этом году у нас было всего семь дней. Поэтому, наверное, каждый день был так дорог и приобрел особое значение. Вот мы вернулись на большую землю с нашего корабля…Всего семь дней, а кажется, что маленькая жизнь, в корне отличающаяся от городской обычной. И пусть кто-нибудь посмеет сказать, что он хоть чуточку не преобразился, будь то взрослый или ребёнок.

Очень к месту была выбрана и разработана программа лагеря, педагоги решили единогласно посвятить её юбилею родного города. Получилось к углубленному изучению основ православной культуры добавить краеведение.

Замечательная идея была с фильмами: каждый отряд снял свой фильм про храм Омска или области и представил его к общелагерному просмотру. Да, да! Пусть на фотоаппарат и телефон, но с собою в главной (ну или не совсем главной, кому как повезёт) роли, про храм в который ты ходишь, как на настоящий маленький кинофестиваль!

Игра по станциям «Омск без границ» тоже вызвала живой интерес и у детей и у взрослых. Станции были продуманы педагогами заранее: Омск спортивный, Омск литературный, музыкальный, народы омского Прииртышья, Омск космический! У меня сначала были сомнения – не слишком ли это всё умно для сельских ребятишек или деток из младших отрядов, но нет – прошло прекрасно. Дети выкрикивали кто что знал, помогали друг другу и зарабатывали куски-паззлы одной огромной деревянной карты Омска и области. Некоторые несли свой кусок прижимая к сердцу, в некоторых отрядах кусочки собирал командир в заботливо приготовленный мешочек. А некоторые как не прижимали – где-то посеяли – когда собирали эту огромную карту на асфальте на линейке оказалось, что два куска не хватает! Столько было негодования, так много понадобилось детского терпения! 148 кусков карты есть, а 2 не хватает! Так что вы думаете, нашли ведь!

Хорошо получилось с приказом Петра 1 разузнать каждому отряду какое отношение «к граду сему» имеет та или иная личность. Каждому отряду выдали депешу с приказом очень стильно оформленную на состаренной бумаге. Мы с Сергеем Владимировичем были вожатыми 1-го отряда. Это самые старшие мальчики в лагере!

Дети разварачивают свернутую трубочкой депешу. Сергей Владимирович, восхищенно:

- Вот это дааа…16 век…!

Мальчишки обступили «послание из прошлого». Некоторые из второго ряда тянут руки чтобы пощупать бумагу. Начинают с трудом читать старославянский шрифт и текст. Один не выдерживает:

- Ух тыыы!...

Потом кто-то из ребят тихим голосом, с сомнением:

- Вроде ж это фломастером написано? А фломастеры когда изобрели?

Сергей Владимирович не дремлет:

- Так это древние фломастеры! 16 век!

Мальчишки засомневались, но сказать никто ничего не решился.  :-) Мало ли.... Может, правда 16 век...
Нам выпало про И.Д. Бухгольца узнать. В десяти местах по всему лагерю мы запрятали записки. Выполнив небольшое задание, дети узнавали где искать следующую, и в итоге пришли к кладу: огромному мешку с конфетами и папкой информации про Ивана Дмитриевича. Конфеты старательно пересчитали (что стоило немалого труда), поделили, а из информации оформили сообщение-газету. Каждый отряд сделал свою газету про «свою» личность. Получились очень и даже очень занятные экземпляры. Особенно всем понравился прекрасно нарисованный Достоевский с подписью: «Писатель. Мыслитель. Философ. Бублицист.»

У нас один мальчик приехал со своим баяном (!) Вот какая любовь к баяну и музыке у человека. Утром:

- Ребята, подъем!

Первое, что слышим – звуки баяна. А иногда и не успеваем «подъем» сказать…Чу! И всем понятно - Игорь уже проснулся.

Вечером:

- Отбой! Ребята, уже десять минут как отбой! Слушай, ты тоже это слышишь? – прекрасные звуки «бьется в тесной печурке огонь…»

А второй мальчик в нашем же отряде заканчивает музыкальную школу по классу аккордеона, как оказалось. Инструмента у него с собой не было, но он одалживал аккордеон у нашего преподавателя по музыке. Вот весело было!

Неизменный внутриотрядный турнир по шишкингу вызывает уже третий год бурю эмоций. Попробуйте попасть в тазик шишкой с десяти шагов и вы поймёте о чем речь. Опыт показал, что надо серьезней подходить к выбору снаряда – еловые шишки меньше пружинят и не выскакивают из тазика в отличие от сосновых.

Мальчишки очень любят спорт – всегда так было. Какие самородки у нас обнаружились по футболу – это надо было видеть!


Один мальчик, очень шустрый, жил футболом и видел во всем только футбол.

- Пойдём на фотокружок!

- А почему не на футбол?

- Сейчас кружок поделок из дерева.

- А когда футбол?

- Мы на беседу с батюшкой.

- А потом на футбол?

Сергей Владимирович не выдержал:

- Тебя что-нибудь кроме футбола интересует?

Секундная пауза-размышление и честный ответ:

- Нет.

Турнир общелагерный по футболу – это всегда долгожданное событие. А футбольный матч «вожатые – дети» – это событие года.


Скольких трудов взрослым дядям стоит выиграть маленьких бесстрашных футболистов. Я всегда болею за детей - это же надо иметь столько мужества чтобы кинуться отбирать мяч у двухметрового звонаря Успенского собора со страшной бородой и, самое главное, отобрать его!


Мальчишки, я вами восхищаюсь! В этом году борода сыграла свою роль и взрослые победили, но игра была великолепной.

Кружок альпинизма тоже всегда идёт «на ура».


Преподавателю кружка удалось ещё «заразить» мальчишек вязанием узлов, за что ему большое спасибо. Ребята приходили от него и с жаром рассказывали, что «это «пчёлка», он выдерживает две тонны», «это «прямой» с «контрольными», а это «булинь»» Кусок верёвки ценился на вес золота. Наш главный альпинист подарил потом всем желающим по кусочку верёвки для тренировок.

В этом году было много детей, которые приехали в первый раз. Один мальчик по-детски честно признался в конце:

- Когда я приехал сюда, я подумал, что тут всё не интересно, а потом увидел, что всё интересно. – это, пожалуй, самая искренняя и высокая оценка наших трудов.

Каждый день (!) до завтрака служили Литургию – такого ещё никогда не было. Вот это и называется «Под кровом Всевышнего».


Придумали так: начинали в семь часов без детей, чтобы не нарушать режим, в восемь – подъём, и желающие дети присоединяются к службе. Дети и взрослые имели возможность исповедаться и причаститься каждый день! Многие дети приступали к таинствам впервые. После ежедневного вечернего вожатского «разбора полётов» служили полунощницу для взрослых.


Это так здорово – не передать.


Очень символично получилось: заехали перед праздником Петра и Павла, а уезжали в день Святых Царственных Страстотерпцев. Часовенка на территории лагеря освящена именно в честь семьи Царских Мучеников. В этом году и дети были послушней и тише, и синяков меньше. Слава Богу за всё!

Когда пришёл день отъезда я вспомнила, что где-то там, далеко-далеко есть жизнь с работами, супермаркетами, пробками, проблемами… Как-то показалось даже странно, что сейчас надо ко всему этому возвращаться. Невольно получилось, что каждый из нас «отложил житейское попечение».Очень важно иметь в жизни такую возможность.

В лагере работать вожатой очень трудно, признаюсь вам от всей души. Когда меня спрашивают посторонние люди:

- Ну, как отдохнули?

Я даже не знаю что ответить, но одно знаю точно, что вместе с усталостью приходит чувство глубокой радости и удовлетворения от того, что имеешь отношение к большому, благому и очень важному делу.

В работе 20 часов в сутки мы не успеваем пообщаться с коллегами, а ощущение единства есть. Многие говорят, что ловили себя на мысли уезжая:

- Как я теперь буду жить без всех этих людей?

А люди все действительно замечательные, хочется всех обнять и расцеловать.

Мы ехали обратно в автобусе с мальчиком Алёшей из нашего отряда.


Обычно два с половиной часа дороги трудно переносятся, а тут он мне несколько раз сказал:

- Я хочу чтобы автобус ехал медленно-медленно.

Лагерь «Преображение», спасибо тебе! За что? За то что ты есть. Все мы. С надеждой на встречу через год.

tatabonika: (Default)
Дедушка философию преподаёт. Сидел с Федей. Федя принёс книжечку "Теремок", Феде три года. Вот, они с дедой читали, картинки смотрели, обсуждали. Пробегая мимо, слышу, доносятся обрывки разговора:
- Медведь - избыточный субъект... О чем сказка-то, Федя? Ресурс ограничен...
***
Федя:
- Мой динозавр не умеет драконить, не умеет динозаврить...
- Да? А как это - "драконить"?
- Это когда встает вот так дракон, вытягивает шею и "РРРррыы-ы-ы-а-а!" - страшный огонь дует.
- А "динозаврить"?
- Это когда динозавр встает вот так:"Ррры-ы-ы-ы!" И ногами страшно топает вот так:"Топ-топ-топ!"
***
Федя за ужином.
-Мама, а медведь любит рыбу?
- Да, любит.
- А медведь любит пряник?
- Любит, только ему негде в лесу его взять.
- У добрых людей всегда есть пряник. Медведь может придти к любому доброму человеку и попросить: "Можно пряничек?" "Можно, можно, бери!" Тогда медведь возьмёт вот так пряничек и пойдёт к себе в лес, и обрадуется.
***
- Я снимаю видео про лОшадя. Там так: Жил был конь. Он ел, скачил и веселился. У него был хвост. У него было всё.
Вдруг к нему пришел хороший робот:
- Ты кто?
- Я робот. А ты?
- Я конь.
- А как ты скачешь?
- Вот так: скыч, скыч, скыч.
- Давай повеселимся?
И они повеселились. 
tatabonika: (Default)
Страшная-страшная история про собак...

Федя, 3 года, с жаром рассказывает:
- У собак острые зубы, острые когти и острый язык. Они могут бежать и даже драться когтями. И даже они могут кусать кошек милых (с грустью). Они колят, колят, колят зверей. Вот такие собаки злые. У них злые такие глаза, злое такое лицо. Они могут кусаться! Они могут человека укусить. Ему будет больно и он будет плакать.Это плохие собаки, дикие и злые.  Ещё бывают хорошие полицейские собаки, спасатели-собаки, летающие собаки, собаки, которые спасают спасателей.
- Ну и что нам делать?
- С кем?
- С собаками такими злыми?
- Но у нас нету злых собак дома.
- А если мы на улице такую встретим? Что нам делать?
- Если злую?
- Да.
- Злую-презлую?
- Да.
- У-би-вать.

Жуткая-мокрая бытовая история.

- Федя, ешь скорее шоколадные шарики, а то они размякнут в молоке и будут не очень приятные.
- А сейчас они не размякли?
- Нет ещё. Ешь.
- А как они размякнут?
- Ну как... будут мягкие слишком.
- Расскажи мне об этом. Какие они будут?
- Э-э-э-э...
- Мама, ну давай об этом поговорим!
- Ты хочешь поговорить о том, как размякнут шоколадные шарики?
- Да. Расскажи мне.
- Ну-у-у... Они сухие такие, хрустящие, потом мы наливаем в тарелочку мокрое молоко и они там плавают и если их никто не ест - мокнут, мокнут... впитывают в себя молоко... Потом становятся толстые и мягкие совсем...
- А молоко - коричневое?
- Да.
- И они тогда никому не нужны?
- Ну почему, просто не так приятно их есть...
- Страшно.

И, наконец, самая страшная история.

Мы с Федей  вдвоем, я сижу с телефоном. Федя:
- Мама, вот эту машинку мне кто подарил?
- Ага.
- Рыбки же не могут говорить?
- Угу.
- Они умеют не нормально говорить, а плохо, вот так: быль, быль, буль...
- Ну да.
- Мама, почему ты ушла?
- Кто ушёл?
- Ты.
- Куда ушла? Я же тут, с тобой.
- В телефон.
tatabonika: (Default)
Феде скоро три года. Федя очень хорошенький. На вид. Он обладает пухлыми чудесными щечками, маленьким курносым носиком. У него светлые, жесткие, как солома волосы, которые торчат смешным ежиком умилительно и большие, красивые, черные пуговицы-глаза с длинными-длинными ресницами. Все это заставляет людей очень быстро понять, прочувствовать на себе, так сказать, что внутри Федор - воин. Как? А люди не могут удержаться и начинают обращаться с воином, как с трехлетним милашкой-малышом и тут же получают жесткое наказание за свою ошибку. Внешность обманчива. Федору вообще не нравятся женщины.С мужиками интересней. Мама, разве что. Маме он иногда говорит совершенно мужским и взрослым тоном:
- А ты милая. - долго смотрит, не мигая, своими глазищами, - Я тебя люблю. Да.
Федя давно засыпает один, сам. Не позволяет докармливать себя из ложки. Говорит маме:
- Дай я помогу тебе донести санки, давай вместе. - хватается за санки железной хваткой.
Это значит, что маме опять надо будет нести Федю вместе с санками. Или говорит:
- Я открою тебе дверь! Я сам! - когда мы заходим в подъезд. Минут десять пыхтит и пытается справиться с тяжелой неудобной дверью, потом делает маленькую щелочку, просачивается туда и ещё держит с обратной стороны.
Шутки у Федора пока тоже солдатские.
Федя совершенно неподкупный. Я с таким встречаюсь впервые. Если какой-то конфликт и ты говоришь:"Федя, а давай ты сейчас перестанешь плакать и мы начнем одеваться, я тебе вкусную конфетку дам! Самую вкусную, вот такую, твою любимую!" Федор отвечает: "Не надо мне никаких конфет." Хотя это правда его любимая и ему нет ещё трех лет!
Федя любит "рыцаряв", трансформеров, роботов, солдатиков и прочую военнизированную чушь.
- Рыцари - это такие человеки, они сели на коня, катаются и смотрят, как бы убить каких-нибудь врагов.
Федор вообще мечтает "убить всех плохих ослов". Сколько я ему не говорю, что осел - не враг, а маленькая рабочая лошадка...Или что: зачем убивать? Может они перевоспитаются. - все это не помогает: "Плохие враги - убить." О, ужас.
На Рождество Ангел принес Федору рыцарские "дуспехи" и меч. Ещё лопату. Ну, чтобы снег копать - каждому мужчине пригодится. Федя счастлив.
Очень уважает первого друга "рыцарев" - боевую "воседь"
- Что делает воседь? Он скачет. - рассуждает Федя, и этого достаточно для боевой лошади - главное - чтобы скакала хорошо.
В садике про Федю ничего плохого не говорят. Они вообще стараются про него не говорить. Воспитательницу называет Николаевна.
- Так это же наша Николаевна нам нарисовала! Да, она умеет.
Жалуются только, что плохо кушает. Весь день не ест, а на ужин съедает три порции. Тут говорит после садика:
- Мама, ты свалишь мне бойсь и напЕчишь пилога? Бойсь - это суп такой. Он красный. Пилог с яблоками мне положили на тарелочку и я брал двумя руками и ел. Потом мне опять положили, я опять ел, потом мне опять положили... Мне понравилось.
Оказывается на обед давали борщ, а на ужин манную запеканку с яблоками, а вовсе не пирог и, я думаю, ее не должно было есть загребая двумя руками. Ну да ладно..Какие мелочи.
- Мама, мы с Ваней зарядку сделали! - говорят Ваня с Катей.
Только что проснувшийся, хмурый Федор кричит:
- Как вы мою зарядку без разрешения сделали?!?

Едем в машине всей семьей, я забегалась что-то:
- А какой сегодня день недели?
Федор не дает никому рта раскрыть:
- Стойте! Не говорите! Я отвечу! Я сам скажу...
В полной тишине поворачивается ко мне:
- Я не знаю, мама. - ответил.

Федя прижимает к себе коробку с желтым новеньким роботом. Он так трогательно выглядит с любимой игрушкой, заботится о ней, не расстается ни на секунду.Так хочется ему подыграть:
- Феденька, маленький мой, это твой друг, да?
- Кто друг? Это робот. Игрушка такая.
- Ааа... А это у тебя он что, в домике? Ты его в свой домик посадил? - вторая попытка подмазаться.
- Нет. Это коробка. Коробка простая от игрушки. - сухо отрезает без месяца трехлетний Федор.

Так что вот так-то, бойсь энд гёлсь. Таких у нас ещё не было. Господи нам всем помоги.  Может, быть мне генеральской матерью? Хоть свет повидаю :-D
tatabonika: (Default)
Федя с восторгом открывает свой первый осознанный новогодний подарок после первого новогоднего утренника в детском саду:
- Там сикаядный снеговик!  И машинка! Там мишка сикаядный!
Я осторожно спрашиваю:
- А ты не хотел бы поделиться с Катей, Тимой и Ваней?
- Нет. - совершенно спокойно и уверенно отвечает Федор. Он удивлен вопросом. - Это же мой подарок. - объясняет.
- Надо делиться со всеми. У них же тоже будут вкусные подарки, они тогда тоже поделятся потом с тобой.
- Неет.
Конечно, я Федора понимаю - перспектива расплывчатая...
- Ты что ли жадина, который ничего никому не дает, все себе только...
Подумал немного, прикинул:
- Даа.
- Но жадиной быть плохо!
- Почему? - искренне продолжает удивляться Федя, - Я хочу быть жадиной.

Или так.
- Я хочу быть злым воином!
- Нет, ты наверное все перепутал! Надо быть добрым воином...
- Нет, я хочу быть злым, сильным воином.
- Добрые воины тоже бывают сильные, они даже ещё сильнее, чем злые. Добрые воины всегда побеждают злых.
- А я хочу быть злым воином.
- Ты просто не понимаешь...Вот смотри... Если на Катю нападет злой воин, будет ее обижать, ты что, Катю не защитишь?
- Защитю.
- Ну вот! Значит ты - добрый, сильный воин.
- Нет, Я хочу быть злым воином!
- Ну тогда уходи, мы не хотим разговаривать со злыми, противными воинами. Мы с папой растим только добрых и сильных. А тебя сейчас победим по попе.
Ушёл в детскую. Пришел, подумал и сообщает компромиссный вариант:
- Я - грустный воин.
Грустный - это конечно ещё не добрый, но уже что-то :-)
Сумеем ли мы заставить ребенков быть добрыми и делиться со всеми? Господи нам помоги.
Одному уже привили любовь к музыке.:-D Ваня ходит в бассейн и в музыкальную школу, говорит:
- Знаете, за что я люблю занятия по музыке?
- За что?
- За то, что там, по крайней мере, тонуть не надо.
tatabonika: (Default)
Федор, 2 года 10 месяцев, рассказывает, едва сдерживая восхищение:
- Этих рыцарев я знаю. Они железные. Они сильные. Они могут любое победить! Они молодцы. Им нужны мечи. Блестящие!
Рыцари, они защищают принцессов и помогают лОшадям...
- Может, людям?
- Да, людям помогают, а лОшадям не помогают... На лОшадев они садятся...
tatabonika: (Default)
Ваня первоклассник.
- Мама, посмотри в электронном дневнике, что нам задали по прописям? Я не могу вспомнить: только на 20 странице закончить или ещё на 21 надо?
- Что там смотреть... Если ты что-то смутное припоминаешь про 21... Делай и на 20 и на 21... Выполняй все на двух страницах.
- Мама, а если не надо было? А мы сделаем, а? Что тогда?
- Сынок, делай. Ничего страшного.
- Вдруг не надо?
- Надо. Делай.
- Ты же не смотрела. Откуда ты знаешь?
- Сына... Откуда, откуда... Материнское сердце чувствует!
Выполнили на двух страницах. Оказалось так и надо. Ваня восхитился. :-)
Через несколько дней, на полном серьёзе:
- Мама, а нам по математике какой номер задали?
- А ты что, не записал? Ну,сейчас в электронном дневнике посмотрим...
- Зачем? А как же материнское сердце? Попробуй почувствовать, как тогда.

***
Идем с Ваней между сугробов по узкой тропинке. Ваня отстал:
- Мама, я догоню! Я тут дорожку пошире делаю, а то неудобно ходить. Для потомков.

***
- Ваня, смотри, какая фотография. Это ты и я. Едим...
- Ой! Я тоже хочу мороженое. Почему моя фотография ест мороженое, а я - нет?

***
- Сынок, не надо ковырять в носу! Не трогай нос совсем!
- Ма-ма...мам...
- Что?
- А ты ковыряешь в носу?
- Честно?
- Ладно, не отвечай, я все понял... Наверное, ты делаешь это тайно - я никогда не видел.
tatabonika: (Default)
Федор в садике укусил Платона. За спину. Прям прилично так, след остался, как от собаки. Воспитательница говорит:
- Все было нормально, сидели "хи-хи-ха-ха"...
А потом, видать ррраз! и нашла коса на камень - вышла такая неприятность. От избытка чувств, видимо.
Поревели оба. Один от неожиданности и второй...от неожиданности - никому в этом мире нельзя доверять, даже себе.
Татьяна Николаевна поспешила заверить:
- Но у них уже все нормально, они сразу помирились. - правильно, не будешь же из-за каждого укуса ссориться с лучшим другом.
Я пришла Федю забирать, а воспитательница нас познакомила:
- Вот, родители Феди, вот, родители Платона...
Я думаю, мамочкиии... А там папа такой, совершенно адекватный. Платон на нашего Федора кричит:
- Да он непафлуфный!
Отец ему:
- Сиди уже! "Пафлуфный" ты наш. - и ничего даже нам не стал говорить, в назидание.
Я говорю:
- Федя, зачем ты укусил Платона? Ты что, дикий зверь?
У Федора было несколько вариантов ответа:
- он тоже "непафлуфный";
- он мне не то сказал;
- не знаю;
- да, я был дикий зверь;
- я его не кусал;
- а пусть он не кусается сам;
- я больше не буду так сильно;
- мы играли...
Правда, наверное, находится где-то посередине.
На следующее утро Федор спрашивает:
- А мы пойдем сегодня в садик?
- Да.
- А Платон будет? Я без Платона не пойду.
Так что вот, бывают и между друзьями, как известно, разногласия.
Зачем укусил Платона?
Как сказал Серёга:
- Платон мне друг, но истина дороже.
:-)
tatabonika: (Default)
Короткий рассказ Вани первоклассника  "Как я шел из школы сегодня."
У нас все закончилось, я переоделся и пошел домой. Я шел, шел... Мне было так радостно, так хорошо...
Я смотрел на все, думал, что вот, я сейчас приду домой, сменкой болтал...
Когда я подошел к дому и стал звонить в домофон, то понял, что портфель я забыл в школе.
Я сильно загрустил. Прям очень сильно. Даже совсем маленечко чуть чуть заплакал.
Мама ответила мне в домофон, что это не повод расстраиваться, а повод прогуляться обратно в школу и заодно найти портфель. И что все нормально. Тогда я пошел обратно в школу и пришел в нее.
Я ходил там, ходил...портфеля нигде не было. Потом я увидел его в окно. Он на улице стоял. Вот там, знаете у нас заборчик, вот около него он и стоял.
Я обрадовался, вышел, взял портфель и пошел опять домой.
Мне было так радостно, так хорошо...
tatabonika: (Default)
- Ваня, что с твоими школьными брюками?
- Я падал, когда возвращался со школы.
- Как падал? Куда падал?
- На дорогу. Много раз.
- ?
- Ну ты же мне сказала "быстрее!"
***
Федя:
- Мама, а ты меня не бросишь в кучку?
***
Машина сломалась, в кои то веки едем на маршрутке.
Я растерялась:
- Сколько за проезд, 76? 18 на 4 =76?
Папа:
- Вот, видишь, Тима, как мамунча считает...
Тима:
- И нормально же живет, а вы меня мучаете с этой математикой...
***
Папа:
- Ваня, повторяю, в магазине не канючить ничего!
Зашли в супермаркет. Всё набираем. С мужем переговариваемся потихоньку:
- Я возьму ещё шампунь?
- Ну возьми.
Ваня:
-Почему маме можно канючить, а мне нельзя?
tatabonika: (Default)
Сцена на кухне. Действующие лица: мама и малыш Федя - 2 года 9 месяцев.
Федя:
- Я хочу шоколадные шарики залить молочком и поесть их!
- Хорошо. Вот. Только тут шариков мало осталось.
- Как? Нееет! Ещё шариков! Я хочу многооо!
- Но их больше нет. Они кончились.
- Аааа! Это малооо!
- Федюша, не плачь. Их всё равно больше нет.
- Ооо! Иии! Ааа! Пожалей! Мама, полюби меня!
- Да ты мой маленький, мой хороший, солнышко моё...
- Да не так!
- А как?
- Шариков добавь!
***
Федя придумал чудный, очень нужный глагол, который обозначает "ударился ложкой" или "был обижен ложкой", или "пострадал от ложки по собственной вине" - даже так :-D
Он бегал с ложкой во рту, баловался, а потом этой же ложкой ударился и пришёл сообщить:
- Мама, я ЛОЖКАНУЛСЯ.
tatabonika: (Default)
Феде 2 года и 9 месяцев.
Спрашиваю у Фединой воспитательницы:
- Татьяна Николаевна, как там наш Федя?
- Федя молодец, нормально, не плачет уже, стал играть, разговаривать с нами, кушать - адаптация проходит хорошо.
- Не дерётся?
- А что, должен? - насторожилась воспитательница.
Серёга говорит:
- Ты бы ещё спросила: "Он Вас не бьёт?"
А нянечка мимоходом обронила:
- ...Он ведь у вас и ударить может...
Нуу, думаю, мамочки мои!.. Началось! Освоился. Глаза скромно в пол, да, мол, знаем мы нашего бойца. А нянечка дальше продолжает:
 - Вот, сегодня от него одна девочка плакала.
Ооо! Стыд-позор! С девчонок начал, с тех, кто послабее... - я в трансе.
Няня:
- Ну, от этой девочки все плачут, вся группа - она и укусить, и напугать может.
Аааа. Ну тогда ещё куда ни шло...Тогда норм - не на того напала.
- Понятно, - говорю, - всего вам доброго, Светлана Станиславовна!

И дай Бог вам здоровья и терпения.
:-)
tatabonika: (Default)
Федя, 2 года 9 месяцев, про зверей:
- А заяц он чихал.
- Что? Что делал?
- Чихал.
- Как чихал?
- На всех. И убегал.
***
- А он умеет хрюкать.
- Кто он?
- Дикий зверь.
- Какой такой дикий зверь умеет хрюкать?
- Дикий зверь называется свинья. Он не рычит, он просто хрюкает.

Ваня, почти 7 лет:
- С ластами мне и большой бассейн кажется меньше.
***
- Раньше Сергей Александрович (тренер в бассейне) говорил: "Шесть раз работаем ножками - меняем руку."  А сейчас говорит просто:"Поработали ножками - поменяли руку." Так мне легче. "Поработаем" - это значит сколько хочешь, а то под водой приходилось ещё и математикой заниматься.
***
Ваня с выпученными глазами решил рассказать мне потрясший его исторический факт:
- Представляешь, мама, такие времена были древние, что игр в телефонах не было, телефоны были вообще только для того, чтобы звонить!
***
Федя:
- У нас есть голова, пузо, руки, уши, рот, ноги...и...крестик.
***
- Федя, спой песенку "Пусть бегут неуклюже".
- Не, мне некогда, меня надо спать и мыть.
***
Ваня:
- У меня что-то живот болит.
- Может, в туалет надо?
- А может дело не в туалете?
- А в чём?
- Может, дело в борьбе добра со злом?
tatabonika: (Default)
Автор Поляков Денис.
Раз в две недели, уже четвёртый год, мы ездим в детский дом для детей с ослабленным здоровьем. Когда только начали, батюшка передал мне тетрадь одного из воспитанников. Тонкая такая тетрадочка в клеточку, завернута в белую обложку самодельную и надпись: "Тетрадь для сочинений "Как стать счастливым!" Автор: Поляков Денис." Батюшка мне сказал:
- Таня, разберись, мальчик очень просил взять, прочитать, проверить ошибки и "штоб гденить написали". Я не знаю, что с ней делать, может ты чего-нибудь придумаешь.
И передал мне эту тетрадочку. Я даже с этим мальчиком не была знакома. Сейчас он выпустился уже, можно спросить у наших там, как сложилась его судьба, как он поживает.
Сочинение-то у меня осталось, а что делать с ним я тоже не знаю. Недавно перебирала важные бумаги и наткнулась на эту тетрадь. Может, Денис надеялся, что люди прочитают его рассказ, наверняка думал об этом. Возможно даже мечтал, что в газете какой-нибудь напечатают :-) Мне стало стыдно... Вот, думаю, хоть тут напечатаю - пожалуй, это всё, что я могу для него сделать.
Мне показалось очень трогательно: герой рассказа мальчик Алёшка, но Денис часто ошибался в своём повествовании и писал "мне", потом зачеркивал и надписывал "Алёшке". А иногда, мечтая, и не успевал заметить, что уже от себя ведёт рассказ.

Вот, люди добрые, рассказ Полякова Дениса, мальчика лет 14-15 с ослабленным здоровьем, из детского дома №16.
Как стать счастливым.
1 часть.
В одной маленькой деревушке жила богатая семья у которых было большое хозяйство. Мама работала фермером: пасла овец, доила коров, кормила кур! И был у мамы сын, звали его Алёшка и он не знал, как стать счастливым и однажды он спросил у мамы: "Мама, как стать счастливым?" - спросил Алёшка. Мама сказала:"Я тебе перед сном расскажу." Он хотел сейчас узнать, но мама была сильно занята. И был у них собака - Тошка, самый лучший четвероногий друг Алёшки, Алёшка подобрал его, когда он был маленьким. Алёшка его с детства любил. Алёшка спросил у мамы:"Мам, можно пойти погулять с Тошкой, мама сказала: "Идите, только не потеряйтесь и они пошли к озеру которое находилось недалеко от нашей деревни, а мама пошла к нашим соседям. Мама смотрит в окно и говорит:"Вон они идут, Алёшка и его собачка Тошка. Тошка рядом с Алёшкой бежит, наверное хочет нам лапой помахать." Небо синее, солнце светит, деревья качаются, переливаются. А кругом летают воробьи, на подоконник соседям сели. "Хорошо на улице." - говорит мама.
А мама вечером сделала мне яичницу и хлеб с маслом. Алёшка спросил у мамы:"Мам, расскажи, как стать счастливым." Мама сказала: "Сынок, ты доедай яичницу и иди, стели постель и тебе расскажу." И пошёл умываться и ложиться спать. "Мам, иди, расскажи, как стать счастливым, пожалуйста!" Мама пришла к нему в комнату и сказала:"Я тебе открою небольшой секрет счастья, жизнь должна иметь цель и значения. Не стоит ставить целей которые нельзя достичь. Быть счастливым - это просто - что вносит в жизнь свет и радость. Всё, Алёшка, закрывай глазки и приятных сновидений, спокойной ночи." - мама сказала Алёшке и выключила свет и Алёшка уснул.
  Несколько дней лил не переставая холодный дождь. Был конец ноября - самое грустное время в деревне. Тошка спал весь день, свернувшись на мамином кресле, и визжал во сне, когда тёмная дождевая вода хлестала в окна. Алёшка сидел на диване и смотрел телевизор, а мама пекла пирожки на ужин. Лучше всего было вечером. Мы затапливали печь, шумел огонь. Первый снег очень к лицу Земле. Из нашего окна земля была похожа на застенчивую невесту. А утром всё хрустело вокруг. Я с Тошкой оделся и побежал на улицу лепить снеговика, а мама пошла в лес гулять, ей становилось всё сумрачнее, всё тише и увидела белочку! Мама обрадовалась и сфоткала. Вечером мама нам рассказала, что в лесу так сказачно и что она видела там белочку. Мне Алёшке так было интересно, что он уснул перед ней!
2 часть.
Мама меня разбудила рано утром, потому что Алёше надо было в школу. Когда к дому подъехал автобус Алёша уже стоял у крыльца. Водитель сказал ему:"Алёша, заходи в автобус." И Алёша зашёл в автобус и сел на третье сиденье и играл в игровую приставку (весь путь). Когда автобус подъехал к школе Алёша вышел из автобуса и спрятал игровую приставку в портфель и пошел к крыльцу школы. Мимо него проходили девчонки и смеялись над ним. Незаметно пробежали старшие мальчишки и столкнули его, он упал на землю и к нему подошла учительница и помогла ему встать. И спросила:
- Как тебя зовут?
- Алёша, - ответил Алёша.
- Ты у нас новенький?
- Да.
- Пойдём в класс. Я учитель письма и зовут меня Екатерина Владимировна. У тебя сейчас письмо?
- Да, - сказал Алёша.
- С ребятами ты подружишься!
У нас было 4 урока и меня отпустили домой. Алёша маме рассказал о первый дней в школе, и мама сказала: "Пошли на обед, сынок". И Алёша с удовольствием пошёл. Мама мне Алёше сварила борщ, на второе - картошку. Алёше так было вкусно, что он отдал полпорции Тошке. И мама с Алёшкой пошли гулять по лесу. И увидели на дереве эту же белочку. Алёша удивился! Мама ему сказала: "Когда ты будешь ложиться спать, я тебе про белок расскажу, где они живут, чем они питаются, и т.п." Алёша вечером уснул, и забыл про белочек, которые мама обещала рассказать.
Наступило утро. С первыми лучами солнца Алёша встал, сделал зарядку, умылся и пошёл кушать. Вскипятил чаю, взял хлеб с маслом и начал кушать. Маму он не стал будить, потому что он хотел сам всё сделать. Покушав, он сходил в магазин за продуктами. Когда вернулся домой, и хотел зайти на кухню, то увидел, что мама стоит у плиты и готовит омлет. Он подкрался к столу и тихо поставил продукты и хотел уйти готовиться к урокам, но мама услышала его и с весёлым утренним настроением сказала:
- Алёшка, садись, будем кушать омлет.
И Алёша не распугиваясь ответил:
- Мам, я уже покушал и купил продукты, ладно, мам, ты кушай, а я пойду готовиться к урокам.
- И что ты скушал?
- Мам, я уже не маленький. Я скушал: чай выпил и хлеб с маслом, и всё.
- Сынок, в школе будут перемены, так что возьми с собой баночку сока и булочку, и на перемене съешь, только потом выкинешь в мусорное ведро, ладно?
Мама так удивилась, что сынок сам всё сделал.

Вот. Такое незатейливое сочинение. Когда начинаешь думать, что пишет его мальчик, который всю жизнь свою прожил в детском доме и не видел никогда яичницы, своего щенка, разговоров с мамой на ночь.. да и саму маму...Сердце сжимается и материнский инстинкт ворочается, глупый, во мне и думает: "А где же была ты?" Материнский инстинкт-то знает, что чужих детей не бывает.
 Посмотрите, вот все его мечты - как мало ему надо! Мама и я. В моём маленьком мирке. И моя собачка на мамином кресле. И пусть за окном хоть что творится, а у нас тепло. И шумит огонь.

Поляков Денис! Твоё прекрасное творение напечатано. Привет тебе большой от всех! Ты - большой молодец. Пусть у тебя всё будет хорошо.
tatabonika: (Default)
Игрушек у нас море. Если не сказать океан. Под всеми кроватями стоят огромные икеевские ящики под завязку. Тиме с Катей они уже не интересны. Ваня всё стрижет свои бумажки. Получается, что всё это, накопленное непосильным трудом, пылится в большинстве своём. И только подрастающий Фёдор проходит весь этот путь заново: от погремушки к паровозику с рельсами, от кубиков к радиоуправляемому вертолёту.
Тут он вытащил откуда-то динозавра и ходит с ним. Я даже не помню такого - откуда он, уже не выяснить. Ну точно мы такого не покупали. В какой-то момент я перестала вести учёт всех этих динозавров, мячиков, машинок, лошадей и прочего. Довольно реалистичный стегозавр такой. Федя мне его показывает:
- Смоти, мама, какой у меня дизавл!
- Очень хороший, красавец прям.
Откуда, думаю, у сыночка любовь к этим чудищам - не знаю.
А Фёдор подходит ко мне и с мольбой в голосе говорит:
- Мама, сделай из него человека!
Ну, думаю, час от часу не легче... Из вас - ещё куда ни шло... А из динозавра, боюсь, точно не получится.
- Нет, сыночек, это динозавр, из него никак не сделать нам человека. - и продолжаю заниматься своими делами.
- Мама! Ну пожалуйста, сделай из него человека!
- Это зверюга, Федя! Это дикий зверь! Как я тебе из него человека сделаю? Из динозавра нельзя сделать человека!
- Мозено. Из него получится хороший человек, военный. Сделай из него хорошего человека, ну, мама!
Ну что ты будешь делать!
В целом и общем картина получилась такая: малыш, потрясая динозавром, со слезами на глазах просит сделать из него "хорошего человека". Мамаша отвечает, поддавшись логике, что это не-воз-мож-но.
Скандал и разочарование.
Вечером, папа, наевшись и отдыхая, натыкается на этого злополучного стегозавра, вертит в руках и нечаянно открывает у него хвост:
- О! Ты видела? - появляется голова "хорошего военного человека".
И дальше все остальное вытаскивается и раскладывается.
Упс. Оказывается это обыкновенный трансформер.
Фёдор, прошу прощения...
Даже из динозавра, дикой зверюги, к тому же вымершей, при определённых стараниях получится замечательный человек.
Что уж о вас говорить, дети мои милые. 
tatabonika: (Default)
Делали с Ваней "генеалогическое древо" на один из уроков. Там надо было фотографии ближайших родственников на дерево приклеить, ну, до бабушек с дедушками. А потом написать кто кем работает и чем увлекается.
- Ваня, смотри, а тут я подписала: мама - Лизунова Татьяна Вячеславна. Чем увлекается, ну я написала свою профессию - эксперт-химик...
- Нет, мама! Подожди... Ты не написала "мной"! Давай я подпишу: увлекается мной.

Под Фединой фотографией двухлетнего малыша мы немного замешкались, но потом Ваня решительно подписал: увлекается оружием и машинами.

В школе Ваня успешно выступил с коротким докладом. Рассказывает. Подвёл итоги:
- Я не стал говорить, что ты , мама, какой-то эксперт, а папа специалист там чего-то... Я сказал, что главное ваше увлечение - это семья. Правильно же? Да же? Да?

Конечно правильно! Правильнее и быть не может. :-)
tatabonika: (Default)
Ваня:
- Ой!... Мама, в меня какая-то толстая муха врезалась!... Вот у неё лицо, наверное, было: "Ааааааа... БА-БАХ!..."
***
Ваня, с опаской:
- А если ты думаешь, что ты кого-то не любишь, ты же всё равно его любишь, да?
***
Федя наслушался старшего брата.
- Федя, ты что с котом делаешь?
- Он не послушный. Я хочу его забанить, пока он не успокоится.
***
Федя:
- Мам, ты что, меня усыпляешь?
- Ну да.
- Мам, ты не спи.
- Угу.
- Мам, а я тебя не усыпляю, слышишь?
- Ага.
- А почему ты тогда спишь?
***
Иногда так :-) Провал "метода пряника" :-)
- Ваня, мы обязательно должны пойти на музыку! Я понимаю, ты устал... Ну давай соберём волю в кулак и сделаем это! А? А потом зато нам будет так приятно, что мы победили, преодолели свою лень и слабость. Мы, такие довольные, зайдём так важно в тот вкусный магазинчик и купим себе чего-нибудь вкусненького...Даа... Что мы купим? Что бы ты хотел?
- Давай зайдём и купим СВОБОДУ!
***
Из непонятого или личная неприязнь.("такую, слюшай, личную нэприязнь испытываю, что даже кушать не могу")
Ваня:
- Я не люблю баклажаны!
- Почему?
- Они фиолетовые.
***
- Папа ругался на кошек.
- Как?
- Вот собаки.
***
Ваня учится играть на фортепиано:
- А что, уже было 22 часа, когда я "Наконец настали стужи" учил?
- Да, Ваня. И о соседях же надо подумать.
- Наверное, они обрадовались, что звучит такая красивая музыка на ночь. 
tatabonika: (Default)
К трём школьникам у нас добавился один детсадовец - Федя пошёл в садик. Ему 2 февраля будет три года. Теперь все дети, так сказать, организованные. Всё это очень волнительно.
Первое впечатление Феди от садика:
- Все исчезли и я остался совсем один...
Это с воспитателем, нянечкой и десятью детьми - один-одинёшенек.
Пропаганда была мощная и у ребёнка сложилось устойчивое мнение, что в садике хорошо. Сначала он пошёл с радостью, был немного хмурый, потому что не любит рано вставать. Сразу предупредил меня:
- Ты токо не уходи, мама! Не уходи на улицу.
А я сказала:
- В садик мамы, папы приводят своих девочек и мальчиков и оставляют там ненадолго. Там все без мам, слышишь. Оставляют чтобы детки подружились, поиграли, покушали, занятия всякие интересные послушали... А потом приходят и забирают своих деток. Они их всегда-всегда забирают, да, слышишь? Там деток не разрешают оставлять - их родители забирают всегда.
Мне казалось, что он думает о своем и не обращает внимания на мою пламенную речь.
Сначала неделю отходили на два часа. Каждый раз при расставании с мамой была миниатюра "Мужество". Федор, как настоящий воин, почти не проявляет своих эиоций, предпочитает отвернуться и вытереть рукавом скупую мужскую слезу. О том, как сильно он переживает, я поняла, когда заметила, что он трясётся крупной дрожью когда я его переодеваю утром в раздевалке. Но установка "в садике хорошо" продолжала работать.
- Как ты был в садике?
- Хорошо.
- Не плакал?
- Плакал.
- Играл с детками? Тебе хорошо было?
- Я был грустный, сидел на стульчике, плакал, плакал и не хотел играть с детками.
- Пойдешь ещё в садик?
- Да. Мамы, папы приводят мальчиков, девочиков... они побудут там немного, поиграют, покушают... и их забирают домой...всегда-всегда забирают...
В первый день ребёнка восхитило, что ему за завтраком дали большое яблоко. По рассказам он очень обрадовался и его съел с аппетитом. Не могу сказать чтобы дома мы выдавали яблоки только по большим праздникам, но, как-то так.
В последующие дни, на вопрос, что ты кушал в садике, отвечал разводя руками:
- А яблочиков не давали...
Выяснялось, что давали грушу, банан, апельсин... но... яблочиков - нет.
Ещё на военизированного Федора произвело впечатление, что "девочики дрались". Он с восхищением рассказывал и показывал целое представление с криками и  словами: "На, на, получай!" У меня создалось впечатление, что у девочек было что-то вроде битвы под Аустерлицем.
Каждый день добавлял свою лепту в копилку разочарования:
- Девочики не дрались. Яблочики не давали... Мамы, папы приводят мальчиков, девочиков... они побудут там немного, поиграют, покушают... и их забирают домой...всегда-всегда забирают...
К Федору постепенно стала закрадываться мысль, что делать в садике нечего.
А тут ещё это:
- Меня стали ругать, а я сказал: "Я не хочу ругаться."
Предупредил, короче.
Федя, а что ты ел за обедом?
- А яблочиков не давали...
- Ну, это то я поняла... Это ничего...Что-то тебя хоть заинтересовало ещё?
- Суп ел.
- О! Тебе рассольник понравился? - смотрю на меню, - Здорово! Ты его ел, да?
- Нет.
- Как "нет"?
- Суп ел. Васоник не ел.
Папа:
- Федя, тебе понравилось сегодня в садике?
- Да.
- Хороший садик? Федя у нас уже большой - в садик ходит.
-  Мамы, папы приводят мальчиков, девочиков... они побудут там немного, поиграют, покушают... и их забирают домой...всегда-всегда забирают...

Но мужественно продолжаем ходить :-)
Это Федя пока не знает, а мы то с вами знаем, что рано или поздно девочки подерутся и груши с бананами кончатся и тогда... дадут за завтраком яблоко!

Господи, помоги малышу взобраться на эту ступеньку - он стал большим. Маленький большой Федя :-)
Главное он уяснил - забирают же.
Всегда-всегда :-)
tatabonika: (Default)
Ваня, первоклассник, безрадостно подводит итоги:
- В меня подруга Диана влюбилась.
- Ооо, что, девочка какая-то захотела с тобой дружить? Ты с девочкой познакомился?
- Да почему познакомился, мы с 1 сентября дружим. Она в меня влюбилась.
- Да что ты ерунду какую-то выдумываешь, зачем так говорить! Просто ты ей понравился, с тобой интересно играть наверное,  вы на переменках общаетесь, да?
- Ну это всё да, конечно, но потом она в меня влюбилась.
- Хватит сочинять уже!
- Да почему сочинять-то?
- А ты откуда это берёшь?
- Как откуда? Она подошла ко мне и сказала: "Ваня, я люблю тебя! Я в тебя влюбилась!"
tatabonika: (Default)
Тима ругается на Ваню:
- Мама! Это невозможно! Это какой-то кошмар! С этим надо что-то делать! Накажите его! Его надо наказывать! Он ничего за собой не убирает. Он не может простейших вещей: настриг - убери за собой! Я попросил его по-хорошему - он даже не пошевелился! И так каждый раз, Ваня. Ты просто киваешь головой, соглашаешься "да, да, сейчас уберу", а сам ничего и не думает даже делать! Мама, ты понимаешь, он меня как будто не слышит! Не замечает просто.
Катя:
- Тима, ты сейчас был похож на маму, когда она на тебя ругается чтобы ты делал уроки. Текст тот же.
Мама:
- А мне показалось, что ты - это ваша учительница по математике Галина Ивановна, а Ваня - это ты.
Тима:
- Галина Ивановна когда меня ругает, я сижу так, делаю серьёзное лицо и  киваю: "дада". А сам стараюсь не смотреть даже в её сторону. Мне самому смешно...
Мама:
- Во-во. И я про то же.
- Ну блиин, Ваня, если я узнаю, что тебе ещё и смешно после того, что я говорю!... Я не знаю, что я с тобой сделаю!...

Profile

tatabonika: (Default)
tatabonika

July 2016

S M T W T F S
     12
3456789
10111213141516
17181920 212223
24252627282930
31      

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

  • Style: Cozy Blanket for Ciel by nornoriel

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 25th, 2017 02:44 am
Powered by Dreamwidth Studios